第9回研究例会プログラム

　

　

開催日時：1999年3月13日（土）〜14日（日）

開催場所：神戸市看護大学

　

プログラム

　

第1日目

　教育の実践事例の検討

　　1．科目「老化理論」の教授学習過程におけるCritical Thinkingの育成（第2報）：体験学習（Into Aging）後にワークシートの導入を試みて

　　　　　中田康夫、沼本教子（神戸市看護大学）

　

　　2．映画「レナードの朝」を用いたクリティカルシンキングの育成

　　　　　牧本清子（金沢大学医学部保健学科）

　

　　3．老人看護学概論の教授学習過程におけるCritical Thinkingの育成　第2報〜映画視聴後のワークシートの改善を試みて〜

　　　　　正木みどり、中田康夫、沼本教子（神戸市看護大学）

　

　自由報告1

　　・CCTDI（The California Critical Thinking Disposition Inventory）の検討

　　　　　牧本清子（金沢大学医学部保健学科）

　

　　・ユタ大学研修を終えて

　　　　　牧本清子（金沢大学医学部保健学科）

　

第2日目

　臨床教育の実践事例の検討

　　4．プライマリーナースの葛藤〜看護婦が真実を告げたために患者が手術を「NO」と自己決定した事例を通して〜

　　　　　早川幸子（鳥取大学医学部附属病院）

　

　　5．成熟社会における看護をデザインする〜看護の未来を見つめて〜

　　　　　田中靖代（豊橋市民病院）

　

　教育の実践事例の検討

　　6．より適切な看護診断を導くための診断プロセスへの介入

　　　　　土肥加津子、鍵田文子、矢田真美子（神戸大学医学部保健学科）

　

　　7．事例検討によるCritical Thinking能力育成の特徴と効果

　　　　　東サトエ（鹿児島大学医学部保健学科）